A pesquisa tem como preocupação refletir sobre a experiência de arte-educação em exposições a partir do estudo da exposição Labirinto da Moda : Uma aventura Infantil, realizada pelo SESC - São Paulo de 1996 a 1998, com a curadoria de Gláucia Amaral. A partir do estudo de aspectos do processo expositivo (concepção, mesealização e realização) e da reflexão sobre a especificidade do trabalho de monitoria (apreciação em exposições), propõe uma abordagem para a concepção de projetos educativos de exposições. Os procedimentos metodológicos baseiam-se em pesquisa ação participante e estudo de caso.